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6 - midterm - 4 (université et éducation)

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k4zu4's version from 2015-07-14 06:38

Section 1

Question Answer
l'enseignement universitaire devenant une {controverse} sociale사회적으로 쟁점이 되고 있는 학교 교육
les efforts faisables au {niveau} familial가정 차원에서 할 수 있는 노력
diviser, sélectionner et placer les gens à {l'endroit approprié}사람을 분류하고 선발하여 적재적소에 배치하다
considérer la {ferveur de l'éducation} qui a développer la société coréenne négativement n'est il pas un problème ?한국 사회 발전을 이끌어 온 한국의 교육열을 부정적으로 평가하는 것은 문제가 있지 않을까요 ?
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Section 2

Question Answer
l'éducation universitaire (répétitive/monotone/du même rythme) ne satisfait pas les parents ni les étudiants천편일률적인 학교의 교육은 학생과 하부모를 만족시키기에는 역부족이다
au milieu des circonstances difficile de l'entrerprise les employés ne |sont pas agités|회사 사정이 어려운 가운데에도 직원들은 동요하지 않다
le gouvernement |se donne du mal| pour la préparation de la directive정부는 대책 마련에 고심하고 있다
un environnement éducatif( défavorable/mauvais)열악한 교육 환경
l'éducation pour la |cultiver/construire| de la personnalité ne se réalise pas correctement인성을 함양하기 위한 교육이 제대로 이루어지지 못 한다
par l'éducation centrée sur les notes on |néglige| l'éducation pour la construction/la culture de la personnalité입시 쥐의의 교육으로 이성 교육은 등한시하다
les parties (insatisfaisantes/insuffisantes) du débat좌담회에서 미흡한 부분
|garder à l'esprit| que faire des efforts régulièrement est important꾸준히 노력하는 게 중요하다는 것은 명심하다
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Section 3

Question Answer
chef qui interrompt/s'en mêle [pour le moindre détail]시시콜콜 참견을 하는 상사
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